Memur-Sen Zonguldak İl Temsilcisi ve Eğitim Bir-Sen Şube Başkanı Kamuran Aşkar, eğitimin kronik sorunlarından 150 bin öğretmen açığı olduğunu belirterek, "Bizce 15 bin öğretmen ataması olumlu bir gelişmedir ama yetersizdir." dedi.
Eğitim camiasına yeni atanan 15 bin yeni öğretmene hayırlı olsun dileğinde bulunan Aşkar, "Eğitimin kronik sorunlarından birisi de öğretmen yetersizliğidir. Ne yazık ki Türkiye genelinde 150 bin öğretmen açığımız bulunmaktadır. Bizce 15 bin öğretmen ataması olumlu bir gelişmedir ama yetersizdir. Bakanlığımız öğretmen açığını yaklaşık 85 bin ücretli öğretmen çalıştırarak kapatmaya çalışmakta, sorunu geçici çözümlerle geçiştirirken daha büyük sorunlara yol açmaktadır." ifadesini kullandı.
Ücretli öğretmenliğin de kaldırılması gerektiğini vurgulayan Aşkar, şöyle konuştu:
"Ücretli öğretmenlik emek sömürücülüğünden başka bir şey değildir. Eğitim bu ülkenin en önemli sorunuysa, en başta çözülmesi gereken sorunuysa, takdir edileceği üzere eğitimin olmazsa olmazı da öğretmendir. Dolayısıyla ilk yapılması gereken öğretmen açığının tamamen çözülmesidir ve bu kapsamda devletin en kısa sürede ek atamalar yaparak 150 bin öğretmen açığını ivedilikle kapatmasıdır.
“85 BİN ÜCRETLİ ÖĞRETMENİMİZE VERDİĞİMİZ RAKAM ASGARİ ÜCRETİN YARISI KADAR”
Türkiye’de 85 bin ücretli öğretmen çalıştırılmakta ve bu kardeşlerimiz asgari ücretin de altında maaş almaktadır. Defalarca söyledik ki burada bir kez daha söylemek istiyorum; ücretli öğretmen anlayışı emek sömürüsünden başka bir şey değildir. Biliyorsunuz yılbaşından itibaren asgari ücret 4 bin 253 lira yapıldı ama bizim çalıştırdığımız ücretli öğretmenlerimize, 85 bin ücretli öğretmenimize verdiğimiz rakam asgari ücretin tam yarısı. Bunun adı düpedüz emek sömürüsüdür. Biz eğitim çok önemli diyoruz, eğitime çok önem verdiğimizi söylüyoruz ama çalıştırdığımız öğretmene asgari ücretin yarısı kadar ücret veriyoruz. Dolayısıyla devletimiz hem bu açıkların bir an önce giderilmesi noktasında kalıcı çözümler üretmeli, hem de bu süreçte ücretli öğretmenlerin maaşlarını düzeltecek çalışmalar yapmalıdır.
Bizim devletimizden beklentimiz eğitim sorununu öğretmensiz, öğretmeni kadrolu-ücretli gibi adaletsiz formüllerle düşünmemesi ve gerekli adımları atmasıdır."
